幼兒園教室創(chuàng)意設(shè)計(jì)裝修方案，涵蓋多種風(fēng)格！

原標(biāo)題：幼兒園教室創(chuàng)意設(shè)計(jì)裝修方案，涵蓋多種風(fēng)格！|建議園長(zhǎng)、幼師收藏 人如同陶瓷器一樣，幼兒期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的雛形。

自然簡(jiǎn)約風(fēng)的班級(jí)設(shè)計(jì)，孩子才是環(huán)境的主人，真正從孩子出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境

--心理學(xué)家塞德茲 幼兒時(shí)期是人生中非常重要的階段，而幼兒園班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。哈弗商學(xué)院曾調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在教室干凈、明亮、整潔的孩子往往成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗、做事專(zhuān)注有耐力。 因此，教育應(yīng)該是無(wú)處不在的，生活的環(huán)境和社會(huì)的環(huán)境也是課堂，不停地給孩子傳授著各種各樣的知識(shí)經(jīng)歷。廣義的教育強(qiáng)調(diào)通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)手段，在幼兒園教室環(huán)境中加入許多不同的興奮點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟變簣@中不停的發(fā)現(xiàn)驚喜，切身體驗(yàn)各種趣味空間，培養(yǎng)好奇心與探索精神，啟迪探索未知世界。 自然簡(jiǎn)約風(fēng)的班級(jí)設(shè)計(jì)裝修，不僅能夠很好的節(jié)省投資，同時(shí)在生態(tài)、自然簡(jiǎn)約的基礎(chǔ)上尋找一種教育與藝術(shù)的平衡，這更符合孩子們的期待及心理需求。 森系風(fēng)格教室以木色為整體基調(diào)，同時(shí)，采用樹(shù)的造型及裸頂噴白，加以點(diǎn)綴莫蘭迪系綠色，為孩子們打造一個(gè)純凈、明亮、寧?kù)o的室內(nèi)活動(dòng)空間。 英倫風(fēng)教室取自英國(guó)“米字旗”的顏色元素，加上足夠的留白，都給孩子帶來(lái)身心的愉悅與放松，優(yōu)雅且靈動(dòng)。 國(guó)際酷簡(jiǎn)風(fēng)的教室顏色明亮、鮮活充滿(mǎn)野趣，去繁就簡(jiǎn)，突出教育本質(zhì)，孩子才是環(huán)境的主人，真正從孩子出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。 田園歐式風(fēng)的教室賦予空間家的美好、溫度，符合兒童尺度的閱讀區(qū)角為空間注入更多詩(shī)意。 中式風(fēng)格的教室融入格柵、充滿(mǎn)古風(fēng)藝術(shù)色彩的大幅墻繪或中式建筑線條無(wú)不凸顯整體大氣清雅之風(fēng)，同時(shí)烘托出濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，供孩子們學(xué)習(xí)、感知、探索。 溫馨家居風(fēng)教室，主要采用木色和白色及；馬卡龍色系點(diǎn)綴色調(diào)，創(chuàng)造一個(gè)溫暖簡(jiǎn)約，詩(shī)意且有藝術(shù)的世界，用視覺(jué)語(yǔ)言勾勒給孩子天馬行空的認(rèn)知空間。 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既要強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”，更應(yīng)該是幼兒與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)晶。教室設(shè)計(jì)應(yīng)不以具象和裝飾化的語(yǔ)言給予孩子一個(gè)空間，而是以童心去構(gòu)想具有無(wú)限想象力的空間，讓孩子可以通過(guò)新的設(shè)計(jì)語(yǔ)言去探索空間形態(tài)的趣味性，使建筑固化的結(jié)構(gòu)墻體消隱在空間之中。返回，查看更多 責(zé)任編輯：