階梯教室設(shè)計應(yīng)滿足傳統(tǒng)的會議設(shè)計要求，應(yīng)具有優(yōu)質(zhì)的影響效果、清晰的影像演示，更要能體現(xiàn)它的完整一體控制簡單化及會議高效的目的。它真正實現(xiàn)了數(shù)字會議系統(tǒng)與中央控制系統(tǒng)的無縫連接，整合了包括音響擴聲系統(tǒng)、會議討論系統(tǒng)、自動跟蹤攝像系統(tǒng)、多媒體視頻系統(tǒng)等多個子系統(tǒng);在主席臺無線觸摸屏操控下，通過中央集成控制系統(tǒng)將以上各子系統(tǒng)與整個會議環(huán)境有機的結(jié)合成為一個整體，實現(xiàn)了會議的智能化管理。下面一起來看看階梯教室設(shè)計規(guī)范有哪些吧!

階梯教室設(shè)計規(guī)范

可參考中小學(xué)合班教室的要求進行設(shè)計，高檔報告廳的細部尺度應(yīng)適當調(diào)整。請參閱《建筑設(shè)計資料集3》第182頁“視聽及合班教室”，相關(guān)規(guī)范如下。

《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范 GBJ 99—86》

第3.9.4條 合班教室的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2500mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應(yīng)大于18000mm。

二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。

三、座位排距：小學(xué)不應(yīng)小于800mm，中學(xué)、中師、幼師不應(yīng)小于850mm。

四、走道寬度：縱、橫向走道的凈寬度不應(yīng)小于900mm;當同時設(shè)有中間和靠墻縱向走道時，其靠墻縱向走道寬度不應(yīng)小于550mm。

五、座位寬度不應(yīng)小于450～500mm。

六、教室的課桌椅宜采用固定式。課椅宜采用翻板椅。

第3.9.5條 在計算坡地面或階梯地面的視線升高值時，設(shè)計視點應(yīng)定在黑板底邊;隔排視線升高值宜為120mm;前后排座位宜錯位布置。

階梯教室概述

階梯教室一般多見于大學(xué)，在一些中小學(xué)也可見。這種教室面積大，容納人數(shù)多，但其最大特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講臺、座位靠后的學(xué)生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學(xué)生擋住視線。現(xiàn)代的階梯教室多配備有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小并沒有統(tǒng)一規(guī)定，而是各學(xué)校建設(shè)時自己決定，小的能容3-4個班級，百余人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。一般情況下階梯教室不做個別班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習(xí)教室，或者由有活動的班級(例如召開班會)靈活征用。近年來，階梯教室已經(jīng)成為大學(xué)校園的一道風(fēng)景線，成為大學(xué)開放胸懷、自由的學(xué)術(shù)氛圍的象征。

在擴招以前,階梯教室一般是自成體系,建在特定的地方，隨著大學(xué)的擴招,現(xiàn)在很多大學(xué)的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學(xué)樓里面,特別是幾個班一塊上課的時候,大家經(jīng)常在一個大的教室里。授課教授需配備無線麥克風(fēng)，否則其講課聲音必定壓不住學(xué)生間的私語。

以上就是關(guān)于階梯教室設(shè)計規(guī)范、階梯教室怎么設(shè)計的全部介紹，希望以上內(nèi)容能加深大家對階梯教室的了解!